Creative Teaching Strategies to Improve Achievement and Motivation of Higher Education Students in Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.55849/attasyrih.v9i1.204Keywords:
Improving Creativity, Learning Motivation, Teaching strategiesAbstract
Education is a human need that must always develop according to time. The rapid development in the world of education and technology is a benchmark for the quality of increasing the achievement and motivation of higher education students in Indonesia. Therefore, to improve achievement and motivation to learn, the strategy taken is to make changes in terms of learning which is usually too menotonous now no longer, so as a lecturer must be able to create creative teaching strategies so as to improve the achievement and motivation of college students to learn even better, the strategy is to stop changing the way of learning that has been usually too monotonous. Therefore, as a lecturer must be able to develop creative teaching strategies to be able to improve student learning achievement and strengthen motivation, with a more interesting and fun learning strategy so that students are more enthusiastic about learning. The purpose of this study was to determine creative teaching strategies to improve the achievement and motivation of college students in Indonesia. This research method uses quantitative research methods, where the data is obtained from the results of distributing questionnaires online. The results showed that creative teaching strategies were able to improve student achievement and motivation. From this research, it can be concluded that the application of creative teaching strategies which aims to improve student achievement and motivation to learn has proven to be effective. The limitation of this study is that researchers can only conduct research on teaching strategies when there are many more strategies that can increase student creativity and motivation. The researcher hopes that future researchers can conduct research related to teaching strategies to increase student creativity and learning motivation but by using other strategies. This study also recommends that future researchers make this research a reference in conducting research on improving student creativity and motivation through teaching strategies.
References
Arifa, F. N., & Prayitno, U. S. (2019). Peningkatan Kualitas Pendidikan: Program Pendidikan Profesi Guru Prajabatan dalam Pemenuhan Kebutuhan Guru Profesional di Indonesia. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 10(1), 1–17. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v10i1.1229
Asbullah, M., Barus, I., Al-Amin, A.-A., & Irnayenti, I. (2023). PENGARUH PELATIHAN BUDIDAYA LELE TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MASYARAKAT SUI KUNYIT HULU. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA), 7(1), 923–932. https://doi.org/10.31955/mea.v7i1.2951
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1–9. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1951
Faustyna, F. (2023). Pelatihan Komunikasi Krisis Terkait pengelolaan Homestay pada Masyarakat Lokal di Desa Lumban Sui Susi Toruan Kecamatan Pangururan Kabupaten Samosir. Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 68–78. https://doi.org/10.53299/bajpm.v3i1.288
Firdaus, R. A., Sidiq, J. M., Munajat, S. M., Salsabila, B., Azzahra, Z., & Azzahra, S. A. (2023). Analisis Jenis dan Jumlah Zat Terlarut dan pH dalam Perairan Goa Cirengganis Cagar Alam Pangandaran. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(6), 4261–4265. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i6.2159
Fitriani, A., Susiawati, I., & Utami, D. (2023). Metode Bernyanyi dalam Pembelajaran Mufradat di Madrasah Tsanawiyah Nurul Hikmah Haurgeulis. Journal on Education, 5(3), 6396–6406. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1421
Fricticarani, A., Hayati, A., R, R., Hoirunisa, I., & Rosdalina, G. M. (2023). STRATEGI PENDIDIKAN UNTUK SUKSES DI ERA TEKNOLOGI 5.0. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 4(1), 56–68. https://doi.org/10.52060/pti.v4i1.1173
G.K. Mantra, I.W. Lasmawan, & N.K. Suarni. (2023). PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR BERKEARIFAN LOKAL NGAYAH UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER GOTONG-ROYONG PADA DIMENSI PROFIL PELAJAR PANCASILA. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 7(1), 156–168. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v7i1.2162
Hamdiyah, L., & Puspitasari, N. A. (2023). Media Pembelajaran Animasi Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Narasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(1), 79–85. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i1.4330
Hanun, S. F., Rahman, Y., & Husnita, H. (2023). Penerapan Metode Project Based Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar PAI Siswa. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 97–106. https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.112
Harefa, A. D., Lase, S., & Zega, Y. (2023). Hubungan Kecemasan Matematika Dan Kemampuan Literasi Matematika Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 144–151. https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.96
Hasanah, M., Supeno, S., & Wahyuni, D. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Flip Pdf Professional untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa pada Pembelajaran IPA. Tarbiyah Wa Ta’lim: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 44–58. https://doi.org/10.21093/twt.v10i1.5424
Hutagalung, D. G. A., & Tangkin, W. P. (2023). Kreativitas Mengajar Guru Berdasarkan Kajian Filosofi Pendidikan Kristen. Jurnal Shanan, 7(1), 175–190. https://doi.org/10.33541/shanan.v7i1.4396
Ibrahim, A., Ermatita, E., Oklilas, A. F., Sari, P., Utama, Y., & Kurnia, R. D. (2023). Peningkatan Pengetahuan Teknologi Informasi untuk masyarakat Kelurahan Mariana Ilir Kecamatan Banyuasin Ilir Kabuaten Banyuasin Sumatra Selatan. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 3(1), 207–212. https://doi.org/10.54082/jamsi.571
Khunaivi, A. S., Md, H. R., Syahputra, K. R. A., & Putri, M. A. (2023). PROGRAM SEDEKAH JELANTAH SEBAGAI TANGGUNG JAWAB SOSIAL DAN LINGKUNGAN PERUSAHAAN DALAM MENCAPAI TUJUAN PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN. SOSEBI: Jurnal Penelitian Mahasiswa Ilmu Sosial, Ekonomi, Dan Bisnis Islam, 3(1), 56–71. https://doi.org/10.21274/sosebi.v3i1.7538
Klotz, B. (2007). The Central and Eastern European Online Library (http://www.ceeol.com). The Serials Librarian, 53(1–2), 191–201. https://doi.org/10.1300/J123v53n01_15
Kriswanto, M., & Fauzi, N. B. (2023). Inovasi Diferensiasi Produk dengan Metode Alih Wahana pada Materi Teks Laporan Hasil Observasi. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 6(1), 43–52. https://doi.org/10.30872/diglosia.v6i1.535
Magdalena, I., Elyipuspita, M., & Irmawati, N. (2023). Analisis Proses Pembuatan Tujuan Pembelajaran Berdasarkan Capaian Pembelajaran pada Siswa Kelas IV SDN Pondok Jengkol. MASALIQ, 3(3), 362–369. https://doi.org/10.58578/masaliq.v3i3.968
Melati, E., Fayola, A. D., Hita, I. P. A. D., Saputra, A. M. A., Zamzami, Z., & Ninasari, A. (2023). Pemanfaatan Animasi sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Journal on Education, 6(1), 732–741. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.2988
Meri Berliana, Erinus Mosip, Meiky Tuwo, & Fransisca Christina Dewi. (2023). PEMBERDAYAAN KELOMPOK TANI WANITA MAJU JAYA DI KAMPUNG HUSOAK MENGOLAH KEDELAI MENJADI TEMPE UNTUK MENSTIMULUS MINAT MASYARAKAT MENJADI PELAKU USAHA DAN BERDAYA SAING. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(9), 6433–6440. https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i9.4881
Nasir, M., Marudin, M., & Khalilurrahman, K. (2023). Etika Terapan dalam Menuntut Ilmu Perspektif Syeikh Az-Zarnuji. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 16(6), 2440. https://doi.org/10.35931/aq.v16i6.1471
Nurhafiza, N., Karneli, Y., Hariko, R., & Hasgimianti, H. (2023). Proses Diagnosis dalam Konseling: Konsep dan Menganalisa sebagai Konselor Profesional dalam Problem Solving Klien. Educational Guidance and Counseling Development Journal, 6(1), 59. https://doi.org/10.24014/egcdj.v6i1.22483
Ramadannisa, R. F., Bakri, F., & Muliyati, D. (2023). PENERAPAN TPACK DALAM BUKU TEKS FISIKA SMA PADA TOPIK TEORI RELATIVITAS KHUSUS. SEMINAR NASIONAL FISIKA 2016 UNJ. https://doi.org/10.21009/03.1102.PF37
Ramal, R. F., Meiliasari, M., & El Hakim, L. (2023). Systematic Literature Review: Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 3(1), 36–42. https://doi.org/10.29303/griya.v3i1.266
Revalina, A., Moeis, I., & Indrawadi, J. (2023). Degradasi Moral Siswa-Siswi Dalam Penerapan Nilai Pancasila Ditinjau Dari Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Karakter. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(1). https://doi.org/10.21067/jmk.v8i1.8278
Reznani, N. S., Sulistyo, B., & Nurhasanah, N. (2023). Project-Based Writing dalam Pembelajaran Menulis Akademik Mahasiswa. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 21(1), 41–52. https://doi.org/10.31571/edukasi.v21i1.5240
Ri̇Ni̇, İ. S., Nurhaeni, I. D. A., & Sulistyanngrum Indrawati, C. D. (2019). The Effect of the Style of The Principal’s Leadership Towards the Teachers’ Performance Through Work Motivation at Vocational High Schools. International Journal of Educational Research Review, 4(1), 97–105. https://doi.org/10.24331/ijere.487226
Sarah, T., & Witarsa, R. (2023). Pengaruh Pembelajaran Kolaborasi terhadap Keterampilan Menirukan Gerak Hewan pada Siswa Sekolah Dasar. Journal of Education Research, 4(1), 226–233. https://doi.org/10.37985/jer.v4i1.152
Sari, M., Rachman, H., Juli Astuti, N., Win Afgani, M., & Abdullah Siroj, R. (2022). Explanatory Survey dalam Metode Penelitian Deskriptif Kuantitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 10–16. https://doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1953
Sinurat, H., Situmorang, R. M., Lumban Gaol, R. W., Sianturi, R. F. Y., Parhusip, E. S., Harianja, I. R., & Saragih, D. S. (2023). MEMBANGUN MASYARAKAT BERKARAKTER,CERDAS DAN BERPRESTASI MELALUI POLITERPARK TAMAN POJOK LITERASI BERBASIS PENGETAHUAN UMUM DI SEKOLAH NEGERI 101867. PKM Maju UDA, 3(3), 121. https://doi.org/10.46930/pkmmajuuda.v3i3.3002
Sujarwo, S. (2015). PENDIDIKAN DI INDONESIA MEMPRIHATINKAN. Jurnal Ilmiah WUNY, 15(1). https://doi.org/10.21831/jwuny.v15i1.3528
Suryani, S. M., & Hardiyantari, O. (2023). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Android pada Mata Pelajaran Dasar-Dasar Program Keahlian Kelas X TKJ. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia, 3(5). https://doi.org/10.52436/1.jpti.280
Susanto, H., Jamaludin, J., & Prawitasari, M. (2023). Evaluasi Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Sejarah Proklamasi Berbasis Android. ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 9(01), 130–143. https://doi.org/10.33633/andharupa.v9i01.7054
Susiawati, I., Mardani, D., Alhaq, M. F., & Syahda Nissa, F. (2023). Psikologi dalam Pembelajaran Bahasa Arab (Analisis Berpikir Kreatif dan Reflektif). Rayah Al-Islam, 7(1), 509–519. https://doi.org/10.37274/rais.v7i1.708
Syafrin, Y., Kamal, M., Arifmiboy, A., & Husni, A. (2023). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 72–77. https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.111
Syapitri, G. H., Azdi, M., & Suhendar, A. (2023). Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kreatif pada Mata Pelajaran SBdP Siswa Kelas V di SD Negeri Karawaci 1. MASALIQ, 3(4), 622–631. https://doi.org/10.58578/masaliq.v3i4.1262
Syarifuddin, N. A. (2023). Model Matematika untuk Memprediksi Volume Telur Itik Alabio. Jurnal Ilmu Dan Industri Peternakan, 9(1), 62–73. https://doi.org/10.24252/jiip.v9i1.36276
Triansyah, F. A., Suwatno, S., & Supardi, E. (2023). Fokus Penelitian Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Ekonomi: Bibliometrik Analisis 2019-2023. Jurnal Simki Pedagogia, 6(1), 130–139. https://doi.org/10.29407/jsp.v6i1.226
Ulma, F. K., Khanifah, K., & Retnoningsih, S. (2023). PENGARUH MOTIVASI, GENDER, SELF EFFICACY, DAN PERTIMBANGAN PASAR KERJA TERHADAP MINAT BERKARIER MENJADI AKUNTAN PUBLIK, KONSULTAN PAJAK DAN BANKIR. Jurnal Akuntansi, 17(1), 43–58. https://doi.org/10.25170/jak.v17i1.3868
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Wahyuni, A., Hindarto, H., Kusuma, K. A., Mursyidah, L., P, S. B., & P, R. R. (2023). REFLEKSI AKHIR TAHUN AKADEMISI UMSIDA 2021 Merekam Jejak Kebijaksanaan di Ujung Masa Pandemi. Umsida Press. https://doi.org/10.21070/2023/978-623-464-062-5
Usman, U., & Azhari, D. S. (2023). Toleransi Kehidupan Beragama Menurut Hukum Islam. Journal on Education, 5(2), 1738–1745. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.812
Wahab, A., Junaedi, J., & Azhar, Muh. (2021). Efektivitas Pembelajaran Statistika Pendidikan Menggunakan Uji Peningkatan N-Gain di PGMI. Jurnal Basicedu, 5(2), 1039–1045. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.845
Widyantari, K. Y., & Dayani, T. R. (2023). Https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.22. Jurnal Ilmu Kedokteran Dan Kesehatan, 10(4), 1885–1901. https://doi.org/10.33024/jikk.v10i4.9733
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
