Dampak Tayangan Tiktok terhadap Perilaku Sosial Anak Usia 4-5 Tahun di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 58 Surabaya

Abstract

Perkembangan teknologi yang pesat membuat anak anak semakin akrab dengan media digital, termasuk TikTok. Namun, eksposur berlebihan terhadap tayangan ini dapat mempengaruhi perilaku sosial anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan Teknik wawancara, observasi, dokumentasi, Teknik analisis data, dan uji keabsahan data. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh tayangan TikTok terhadap perkembangan perilaku anak usia dini, khususnya di kalangan anak-anak berusia 4-5 tahun di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 58 Surabaya. Dengan meningkatnya popularitas TikTok sebagai platform media sosial, anak-anak kini lebih mudah terpengaruh berbagai konten yang dapat memengaruhi perilaku dan perkembangan sosial mereka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar orang tua mengakui adanya perubahan perilaku anak yang berkaitan dengan tontonan di TikTok, seperti meniru gerakan dan lagu dewasa yang mereka lihat. Beberapa orang tua melaporkan bahwa anak-anak mereka menjadi lebih emosional dan marah ketika diminta untuk menyerahkan ponsel, sementara yang lain tidak melihat adanya perubahan emosi yang signifikan. Selain itu, penelitian ini juga mengidentifikasi dampak positif dari penggunaan TikTok, dimana konten yang mendidik dapat meningkatkan keterampilan sosial anak, tetapi juga berpotensi memperkenalkan konten yang tidak sesuai yang dapat merusak perkembangan psikologis mereka