Pendidikan Akhlak Perspektif Al-Ghazali dan Aplikasinya dalam Pendidikan Modern
DOI:
https://doi.org/10.55849/attasyrih.v11i1.310Keywords:
Pendidikan Akhlak, Al-Ghazali, Karakter, Tazkiyatun Nafs, KeteladananAbstract
Pendidikan akhlak menjadi kebutuhan mendesak di era modern yang ditandai dengan degradasi moral dan melemahnya nilai-nilai karakter di kalangan pelajar. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep pendidikan akhlak menurut Imam Al-Ghazali serta relevansi dan aplikasinya dalam sistem pendidikan modern. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi pustaka, artikel ini mengkaji karya-karya Al-Ghazali serta jurnal-jurnal pendidikan terakreditasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan Al-Ghazali dalam pendidikan akhlak yang menekankan tazkiyatun nafs, pembiasaan amal, keteladanan, dan introspeksi diri sangat relevan untuk diterapkan dalam pembelajaran karakter saat ini. Penelitian ini merekomendasikan integrasi nilai-nilai tersebut ke dalam kurikulum dan budaya sekolah.
References
Al-Ghazali. (2005). Ihya’ Ulumuddin. Beirut: Dar al-Fikr.
Azzura Arum Ningtias et al. (2024). Peran Akhlak dalam Pengajaran Menurut Al-Ghazali. SURAU, 2(2). https://doi.org/10.30983/surau.v2i2.8711
Faizin, M., Sari, W., Pramita, N., & Faruq, S. (2022). Tantangan dan Metode dalam Menerapkan Konsep Pendidikan Akhlak Perspektif Al-Ghazali di Era Modernisaasi Terhadap Generasi Milenial. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(24), 263-270. https://doi.org/10.5281/zenodo.7486411
Muhsin, Hafidul, and Imaduddin. 2022. “Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Ihya’ Ulumuddin Karya Imam Al-Ghazali Di Pondok Pesantren Assuniyah Kencong-Jember-Jawa Timur”. Jurnal Pendidikan Islam 12 (2):39-56. https://doi.org/10.38073/jpi.v12i2.989.
Taufiq, A., et al. (2024). Peran Filsafat Pendidikan Al-Ghazali Dalam Pembentukan Akhlak Dan Etika Peserta Didik. QAZI : Journal of Islamic Studies, 1(1), 129–137. https://doi.org/10.61104/qazi.v1i1.132
Muhlasin, Y. A., & Salik, M. (2022). Strategi Pendidikan Akhlak pada Abad 21 dalam Perspektif Filsafat al-Ghazali. NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 9(1), 62–81. https://doi.org/10.51311/nuris.v9i1.323
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rijal Muhamad Kosim, Dede Ropi Fahmi, Rizka husnu Maulana, Sunan Hanif Ihsan Assalam, Bambang Samsul Arifin, Aan Hasanah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
