Qadariyah, L. (2026). Pendekatan Pendidikan dalam Kajian Islam (Dari Dikotomi menuju Dekonolisasi: Rekonstruksi Pendidikan Islam Era Kontemporer Berbasis Epistemologi Tauhid). At-Tasyrih: Jurnal Pendidikan Dan Hukum Islam, 12(1), 133–148. https://doi.org/10.55849/attasyrih.v12i1.490